Autisme og kommunikation: Flere måder at blive hørt på

Et barn rækker ud efter den samme snack, trækker en voksen mod døren eller bliver ked af det, når ingen forstår, hvad det har brug for. Disse øjeblikke er ikke små. Kommunikation ved autisme handler om at give det barn en pålidelig måde at sige "Jeg vil have", "Jeg har brug for hjælp", "ikke det" eller "Jeg har noget, jeg vil dele" på.

Hos USASpeechTablets.com har vi brugt mere end 30 år på at arbejde med autistiske børn, teenagere, voksne og deres familier for at finde tale-tablets, der respekterer den måde, hver person allerede kommunikerer på.

For mange autistiske personer er talte ord kun én mulig måde at kommunikere på. Nogle taler flydende, men har svært ved at finde ordene, når de er overvældede, trætte, angste eller under pres. Andre bruger få talte ord eller taler slet ikke. Målet er aldrig at tvinge én kommunikationsform igennem. Målet er at sikre, at personen har meningsfulde måder at blive forstået på.

Sådan kan kommunikation ved autisme se ud

Kommunikation kan foregå gennem tale, fagter, ansigtsudtryk, tegnsprog, skrift, billeder, tastning eller en AAC-enhed. AAC står for supplerende og alternativ kommunikation. Det omfatter ethvert redskab eller enhver metode, der understøtter kommunikation ud over blot tale.

Et barn kan pege på et billede af juice, trykke på en besked på en tale-tablet, skrive et spørgsmål eller bruge en kombination af ord og fagter. Ingen af disse tilgange er mindre værdifulde former for kommunikation. De er gyldige måder at udtrykke en tanke på.

Den rette metode afhænger af den enkelte. En førskolebarn, der er begyndt at forbinde billeder med ord, kan have brug for et enkelt, visuelt ordforråd. En teenager, der forstår komplekst sprog, kan have gavn af en enhed, der giver mulighed for detaljerede beskeder, social samtale og personligt udtryk. En voksen, der kommunikerer mundtligt i velkendte situationer, men mister evnen til at tale under stress, kan bruge AAC som en pålidelig reserve.

Det er derfor, en løsning, der passer alle, sjældent virker. Det bedste system er et, som personen kan få adgang til, forstå og bruge konsekvent i hverdagen.

Hvorfor adgang til kommunikation er vigtig nu

Når en person ikke pålideligt kan udtrykke sine behov, kan frustrationen hurtigt vokse. Det, der ligner nægtelse, tilbagetrækning eller udfordrende adfærd, kan være et sammenbrud i kommunikationen. En person kan være sulten, have ondt, være forvirret, være færdig med en aktivitet eller forsøge at bede om plads. Uden en klar måde at kommunikere på kan disse behov overses.

Et kommunikationssystem kan mindske behovet for at gætte. Det giver også omsorgsgivere, lærere og støttepersoner en måde at reagere på personen frem for at reagere på adfærden. Den ændring kan forvandle hverdagens rutiner derhjemme, i klasseværelset, under aftaler og på offentlige steder.

Tidlig adgang er vigtig, men det er aldrig for sent at begynde. Der er ingen aldersgrænse for at udvikle kommunikation. Børn, teenagere og voksne kan alle lære at bruge nye redskaber, når de introduceres med tålmodighed, modellering og meningsfulde muligheder for at kommunikere.

AAC forhindrer ikke en person i at udvikle tale. For mange brugere kan det understøtte sprogudviklingen ved at gøre ord synlige, tilgængelige og gentagelige. Enheden erstatter ikke en stemme. Den giver personen en anden måde at bruge den på.

Valg af et kommunikationsredskab til autisme

Det bedste kommunikationsredskab er ikke nødvendigvis det med flest funktioner. Det er det, der passer brugeren og kan bruges, når kommunikation er vigtig. En kraftfuld app er ikke til nytte, hvis enheden er for svær at navigere i, ikke er tilgængelig, når der er brug for den, eller er blevet efterladt uden strøm i et andet rum.

Start med at overveje, hvad personen har brug for at kommunikere i dag. At bede om mad eller en yndlingsaktivitet er en god begyndelse, men kommunikationen bør udvikle sig ud over anmodninger. Et nyttigt system inkluderer også ord for følelser, personer, handlinger, spørgsmål, kommentarer, præferencer og afslag. Alle fortjener adgang til et sprog, der giver dem mulighed for at sige mere end "Jeg vil have".

Motorisk adgang er lige så vigtig. Kan brugeren trykke præcist på en skærm? Har de brug for større knapper, et beskyttende etui, et stativ, et tastatur eller en ekstern højttaler? Det visuelle layout er også vigtigt. Nogle har det bedre med færre, større valgmuligheder. Andre begrænses af en skærm, der er for enkel, og har brug for mere ordforråd tilgængeligt fra starten.

Der er et kompromis mellem enkelhed og plads til udvikling. En meget basal opsætning kan føles mindre overvældende i starten, men den tilbyder måske ikke nok sprog, efterhånden som brugeren udvikler sig. Et mere komplet system kan kræve støtte at lære, men det kan over tid give et stærkere grundlag for uafhængig kommunikation. En logopæd kan være til hjælp, især ved komplekse behov, men familier bør ikke blive nødt til at vente uendeligt med at give en person en måde at kommunikere på.

Gør AAC til en del af hverdagen

En kommunikationsenhed fungerer bedst, når den behandles som personens stemme og ikke som en belønning eller en opgave. Den bør være tæt på hele dagen: til morgenmaden, i bilen, under leg, på skolen, i butikken og når man besøger familien.

Voksne kan modellere uden at kræve efterligning. Hvis et barn rækker ud efter sæbebobler, kan en omsorgsgiver trykke på eller sige "sæbebobler" på enheden, før barnet får dem. Hvis barnet ser skuffet ud, efter et spil er slut, kan man modellere "ked af det", "mere" eller "færdig". Modellering viser, hvad ordene betyder i øjeblikket, uden at gøre kommunikation til en test.

Giv personen tid til at svare. En pause kan føles lang, især under en travl rutine, men det kan tage længere tid at bearbejde og finde ord end i en mundtlig samtale. Undgå at overtage for hurtigt. Hold øje, vent og anerkend hvert eneste forsøg på at kommunikere.

Det hjælper også at respektere beskeder, der er ubelejlige. Hvis en person bruger sin enhed til at sige "nej", "stop" eller "noget andet", er det fremskridt. Ægte kommunikation inkluderer evnen til at være uenig, at sige nej og at sætte grænser. Når voksne konsekvent respekterer disse beskeder, lærer brugeren, at kommunikation har magt.

Støtte uden pres

Nogle familier er bekymrede for, at det vil være forvirrende at introducere en tale-tablet, eller at deres barn ikke vil bruge den med det samme. Disse bekymringer er forståelige. At lære en ny kommunikationsform kræver eksponering og støtte, ligesom mundtligt sprog gør.

Det første mål behøver ikke at være perfekte sætninger. Det kan blot være at hjælpe en person med at opleve succes: at vælge en sang, bede om en pause, hilse på en søskende eller fortælle en forælder, hvad der gør ondt. Små succesoplevelser opbygger tillid til redskabet.

Undgå at kræve brug af enheden, før alle behov er opfyldt. Hvis et barn tydeligt er tørstigt, så giv det vand, mens du modellerer ordet. Kommunikation bør ikke blive en barriere for at få opfyldt sine behov. Enheden er der for at mindske frustration og udvide forbindelsen, ikke for at gøre grundlæggende omsorg betinget.

Konsekvens er vigtigere end perfektion. Forældre, lærere, terapeuter og udvidet familie kan alle bruge systemet lidt forskelligt i starten. Det er okay. Det mest hjælpsomme skridt er at holde enheden tilgængelig og fortsat vise, hvordan den kan bruges i naturlige situationer.

En klar til brug enhed fjerner endnu en barriere

Familier, der står over for et kommunikationsbehov, har ofte allerede nok at se til. At opsætte en tablet, installere software, vælge et layout, justere indstillinger og finde kompatibelt tilbehør kan forsinke den hjælp, en person har brug for nu. For skoler og klinikker kan disse tekniske trin også bremse implementeringen for flere brugere.

En forudkonfigureret AAC-tale-tablet kan fjerne meget af denne byrde. Når enheden leveres klar til kommunikation, kan familier og fagpersoner fokusere på personen, der bruger den, frem for teknologien bag den. Den rette opsætning bør virke overskuelig for en førstegangskøber, samtidig med at den tilbyder nok fleksibilitet til klinisk vejledning og fremtidig udvikling.

Gus Communication Devices tilbyder klar til brug AAC-tale-tabletpakker, der er designet til at hjælpe folk med at begynde at kommunikere uden unødvendige forsinkelser i opsætningen. Muligheder for HSA/FSA-betaling, finansiering og direkte telefonsupport kan gøre vejen frem mere overskuelig, når tid og klarhed er vigtig.

Intet kommunikationsredskab kan erstatte patientrelationer, responsiv støtte eller den ekspertise, som personen, der bruger det, besidder. Men en pålidelig måde at sige, hvad man vil have, har brug for, føler og tænker på, kan åbne døre, som frustration har holdt lukkede. Start med én meningsfuld besked, hold kommunikationssystemet inden for rækkevidde, og lad personen lede samtalen.

Ingen mere venten på at blive hørt. For at finde en klar til brug AAC-løsning, kontakt Gus Communication Devices på https://USAspeechtablets.com eller ring på 360-303-3356.