Sådan bruger du en tale-tablet, og hvordan du kommer i gang med at tale i dag

En tale-tablet kan hurtigt ændre et svært øjeblik: et barn kan bede om en snack i stedet for at bryde sammen, en person, der har haft et slagtilfælde, kan fortælle sin ægtefælle, hvad der gør ondt, eller en person med Parkinsons kan gøre sin stemme lettere at forstå. At lære hvordan man bruger en tale-tablet kræver ikke teknisk ekspertise. Den mest effektive start er enkel: sørg for, at enheden er tilgængelig, vis et par nyttige beskeder, og brug den i hverdagen.

På USASpeechTablets.com har vi brugt mere end 30 år på at guide nye brugere og deres pårørende gennem de første dage, og vores tablets leveres forudkonfigurerede, så I kan komme i gang med at tale i stedet for at bruge tid på opsætning.

En tale-tablet er en AAC-enhed – et kommunikationsstøttemiddel. Den gør det muligt at vælge billeder, ord, sætninger eller indtastet tekst, som tabletten læser højt. For nogle personer supplerer den talen. For andre bliver den en pålidelig stemme, når det er svært eller umuligt at tale.

Start med den kommunikation, der er vigtig lige nu

Lad være med at begynde med at forsøge at lære personen alle knapperne på skærmen. Start med de beskeder, personen har brug for i dag. Ved morgenmaden kan det være “mere,” “drikke,” “færdig,” eller “jeg vil have havregryn.” Før en aftale kan det være “jeg har ondt,” “tal venligst langsomt,” eller “jeg har et spørgsmål.”

Målet er ikke perfekt navigation på tabletten. Målet er, at brugeren oplever et reelt resultat: de vælger en besked, en anden forstår den, og der sker noget. Den forbindelse opbygger tillid til enheden.

Hav tale-tabletten tæt på og opladet. En enhed, der ligger i en skuffe, kan ikke støtte kommunikationen, når frustrationen stiger. Placer den, hvor den naturligt hører til – på et bord under måltiderne, i en rygsæk til skole, på en kørestolsbeslag eller med en skulderrem, når I er ude, eller ved siden af en yndlingsstol derhjemme.

Sådan bruger du en tale-tablet i hverdagens samtaler

En tale-tablet fungerer bedst, når den behandles som en del af samtalen og ikke som en test. Giv brugeren tid til at kigge, tænke og vælge ord. Stilhed kan føles ubehagelig, især hvis man er vant til at svare på vegne af en elsket person, men at vente er en af de mest hjælpsomme ting, en kommunikationspartner kan gøre.

Tal normalt, og reager på beskeden, ikke kun på metoden. Hvis tabletten siger, “jeg vil ud,” så svar, som du ville gøre, hvis ordene var blevet sagt: “Ja, lad os gå ud.” Det viser, at kommunikation gennem enheden er reel kommunikation.

Det hjælper også at vise selv, hvordan man bruger tabletten. Hvis du spørger, “vil du have mere musik?”, så vælg “mere” og “musik”, mens du siger dem. Du behøver ikke at trykke på hvert ord, du siger. Ved at vise et eller to vigtige ord viser du brugeren, hvor sproget findes på skærmen, uden at gøre øjeblikket til en lektion.

For et lille barn kan du vise det under leg, måltider og rutiner. For en voksen med afasi kan du starte med velkendte personlige sætninger, navne, behov og valgmuligheder. For en person med Parkinsons sygdom kan tabletten være særligt nyttig i støjende omgivelser, når træthed indtræffer, eller når talen bliver mindre tydelig senere på dagen. Tilgangen ændrer sig, men princippet forbliver det samme: brug enheden til meningsfuld deltagelse.

Brug kerneord, og tilføj derefter personligt ordforråd

Mange AAC-programmer indeholder ord, der bruges ofte, såsom “jeg,” “vil,” “gå,” “hjælp,” “ikke,” “mere,” og “stop.” Disse kaldes ofte kerneord, fordi de kan bruges i mange sammenhænge. En person kan kombinere et lille sæt af dem for at danne mange nyttige beskeder: “jeg vil have mere,” “gå hjem,” “ikke det,” eller “hjælp mig.”

Personlige ord er lige så vigtige. Tilføj yndlingsmad, familiemedlemmers navne, kæledyr, hobbyer, lærere, medicinske behov og velkendte steder. En tablet bliver mere motiverende, når den giver brugeren mulighed for at sige mere end basale anmodninger. Den bør også understøtte vittigheder, holdninger, kærlighed, hilsner og de små kommentarer, der får en person til at føle sig til stede i en gruppe.

Undgå at fylde skærmen med for mange nye knapper på én gang. Mere ordforråd er ikke altid bedre, hvis det gør det svært at finde siden. Start med et overskueligt layout, og udvid efterhånden, efterhånden som selvtilliden vokser. En logopæd kan give værdifuld vejledning til mere komplekse sprogsystemer, men det er i den daglige brug derhjemme, at kommunikationsvaner slår rod.

Skab rutiner, der giver muligheder for at kommunikere

Folk lærer at bruge AAC, når de har en grund til at bruge det. Skab korte, gentagelige muligheder i løbet af dagen. Ved måltiderne kan du holde en pause, før du serverer en yndlingsret. Under en leg kan du holde en nødvendig genstand inden for rækkevidde. Før I forlader huset, kan du tilbyde et valg mellem to destinationer eller aktiviteter.

Formålet er aldrig at tilbageholde noget som straf eller at presse en person til at tale. Det er at skabe en naturlig pause, hvor tale-tabletten kan hjælpe personen med at udtrykke et valg, en anmodning, en afvisning eller en kommentar. Hvis frustrationen begynder at stige, så støt beskeden hurtigt. Kommunikation skal give lettelse, ikke blive endnu en barriere.

Skoler, klinikker og plejeteams kan bruge den samme tilgang. Hold enheden tilgængelig under undervisning, terapi, aktiviteter, overgange og socialt samvær. Et kommunikationssystem bør ikke være begrænset til en fastsat terapitid. Personen har brug for adgang til sin stemme hele dagen, også når de er urolige, trætte, begejstrede eller træffer en vigtig beslutning.

Gør tabletten nemmere at bruge

Et godt AAC-system er kun nyttigt, hvis personen fysisk og visuelt kan bruge det. Placer skærmen, så den er nem at nå og se. For nogle brugere betyder det et beskyttende etui med stand. For andre kan en større skærm, en ekstern højttaler, et tastatur eller en monteringsløsning gøre en væsentlig forskel.

Overvej brugerens motorik, syn, hørelse og udholdenhed. Små knapper kan være svære for en person med rysten eller begrænset håndkontrol. En lav volumen fungerer måske ikke i en travl restaurant. Et layout med for mange valgmuligheder kan være udmattende for en person, der er ved at komme sig over et slagtilfælde. Justering af knapstørrelse, sidesammensætning, stemmevolumen eller adgangsmetode kan mindske anstrengelsen og hjælpe brugeren med at kommunikere mere selvstændigt.

Beskyt enheden, men lad den ikke føles så værdifuld, at den ikke må røres. AAC-tablets er beregnet til at blive brugt i hverdagen. Et slidstærkt etui, en skærmbeskytter og en fast opladningsrutine kan hjælpe med at holde enheden klar til brug uden at tage den fra den person, der er afhængig af den.

Hav vigtige sætninger klar, før de bliver brugt

Nogle beskeder er svære at formulere i en stressende situation. Forbered en side med hurtige sætninger til lægebesøg, udflugter, skole, arbejde eller nødsituationer. Eksempler inkluderer “jeg har brug for en pause,” “giv mig venligst tid,” “jeg forstår ikke,” “ring til min familie,” og “jeg skal på toilettet.”

For voksne bevares værdigheden ved at spørge, hvilke sætninger de ønsker tilgængelige, og hvordan de ønsker, at stemmen skal lyde. For børn bør du inkludere sprog, der giver dem mulighed for at protestere, forhandle og sige “nej.” Alle fortjener en måde at sige nej på, rette andre og udtrykke egne præferencer.

Forvent, at fremskridt ser forskellige ud for hver person

Der findes ikke én tidsplan for at lære at bruge en tale-tablet. En bruger kan hurtigt begynde at stille anmodninger. En anden kan bruge uger på at se andre vise ord, før de selv vælger beskeder. En person med afasi kan forstå systemet, men have brug for ekstra tid til visuel bearbejdning. En person med en progressiv sygdom kan have brug for tabletten, efterhånden som talen ændrer sig over tid.

Mål ikke succes udelukkende efter, hvor mange knapper en person trykker. Læg mærke til, om de er mindre frustrerede, inkluderet oftere, i stand til at træffe valg eller mere villige til at deltage. Det er meningsfulde tegn på, at adgangen til kommunikation vokser.

Hvis en side ikke bliver brugt, så vær nysgerrig i stedet for kritisk. Er den svær at nå? Er ordene ikke nyttige? Bliver enheden kun tilbudt, når der stilles krav? Små ændringer kan gøre en stor forskel. Vedvarende opmuntring virker bedre end gentagne rettelser.

Vælg en klar løsning, når tiden er vigtig

Opsætning af en AAC-tablet fra bunden kan indebære valg af hardware, installation af software, justering af indstillinger, organisering af ordforråd og fund af tilbehør, der fungerer sammen. For familier og pårørende, der allerede har travlt med skole, terapi, genoptræning eller lægeaftaler, kan den forsinkelse være udmattende.

En forudkonfigureret tale-tablet fjerner meget af den indledende modstand. Med kommunikationssoftwaren installeret og enheden klar til brug kan du fokusere på at introducere den til den person, der har brug for en stemme. Gus Communication Devices har hjulpet folk med at få adgang til kommunikationsteknologi siden 1991, med klar-til-brug-løsninger til enkeltpersoner, familier, klinikere, skoler, hospitaler og andre institutioner.

Den første besked fra en tale-tablet behøver ikke at være en komplet sætning. Den kan være “hjælp,” “mor,” “nej,” eller “jeg vil have musik.” Det vigtige er, at personen lærer en kraftfuld sandhed: deres tanker kan blive hørt.

Ingen flere ventetider på at blive hørt. For at finde en klar-til-brug tale-tablet eller få hjælp til at vælge en, så kontakt Gus Communication Devices på https://USAspeechtablets.com eller ring på 360-303-3356.